Normal Médio: 2010

8ª TURMA CONCLUINTE

Nome da turma:

Professoras Enedina Cristine da Silva
&
Zeide Francisca da Silva

Vídeo com a apresentação do TCC

Placa de formatura

Foto da Placa 1

Foto da placa 2

ALINE BARBOSA DA SILVA

LIDIANE GOMES DA SILVA

MARIA JANEIDE DE LIMA

RESGATANDO O INTERESSE PELA

LEITURA ATRAVÉS DE BONS EXEMPLOS

MINUTA

TÍTULO	Resgatando o interesse pela leitura através de bons exemplos
HIPÓTESE	Se o professor mostrasse bons exemplos da história da literatura, o aluno ficaria mais motivado a ler.
PERGUNTA	Como os bons exemplos da literatura ajudará na motivação para a leitura?
OBJETIVO GERAL	Resgatar o interesse dos alunos pela leitura conhecendo os bons exemplos de grandes escritores.
CATEGORIAS	História – literatura – motivação - aprendizagem
APORTE TEÓRICO	PCN, Manual do Professor, Revista Nova Escola.
METODOLOGIA	Observação na Escola Campo de Estudo, Pesquisa bibliográfica e entrevista a professores.
NOVIDADE	Produção de histórias em quadrinhos sobre os personagens históricos da literatura que servem de exemplo para motivar os alunos do Ensino Fundamental.
OBJETO DE ESTUDO	O aluno.

Momento de louvor e gratidão a Deus

pela brilhante apresentação do TCC na UEPA

Iranea e Professora Fátima

ALESSANDRA DA SILVA ALVES

LUCINEIDE LOURENÇO DE ANDRADE

MARIA TEREZA FERREIRA

ROZÂNGELA DE SOUZA FREITAS

LEITURA: UMA VIAGEM PARA O CONHECIMENTO

MINUTA

TÍTULO	Leitura uma viagem para o conhecimento
HIPÓTESE	Se houvesse acompanhamento dos pais e da escola fazendo com que a criança criasse hábitos constantes de leituras, a aprendizagem melhoraria.
PERGUNTA	Como desenvolver a leitura para melhorar o processo de ensino aprendizagem?
OBJETIVO GERAL	Discutir formas de melhorar a leitura na escola em que a participação dos pais fosse reconhecida.
CATEGORIAS	Família, Aprendizagem, Comunicação, Parceria.
APORTE TEÓRICO	Pesquisa em Ana Teberosky, Paulo Freire, Parâmetros Curriculares Nacionais, Livros de Didática, Manuais de professor e Revistas de Educação.
METODOLOGIA	Observação na Escola Campo de Estudo, UEPA, Pesquisa Bibliográfica e entrevista com alunos e professores.
NOVIDADE	Trabalho com teatro elevando a leitura como ponto importante da sua dinâmica.
OBJETO DE ESTUDO	O aluno.

Trabalho de Conclusão de Curso

OBJETO DE ESTUDO: Sistematizar os conteúdos da formação e da análise da escola-campo.

EIXO INTEGRADOR: A prática docente: organização e sistematização.

OBJETIVOS: Estabelecer conexões com as observações e vivências da prática docente e pedagógica e refletir sobre as discussões realizadas na sala de aula; Estruturar o TCC; Aprofundar princípios e procedimentos de pesquisa; Elaborar redação do TCC; Elaborar o TCC; Construir a estrutura final do TCC; Organizar a estrutura final do TCC atendendo as Normas da ABNT; Apresentar a defesa do TCC.